大廳內。
窈窈似乎聽到什麼，耳朵豎了豎，嘴裡包著最後一飲而儘的牛奶含糊其詞道：“你在念什麼？”
“哈哈…我在說小姨做的早飯真好吃。”
李之睿聽到窈窈冷不丁的一句差點社死，不過作為曾經的老乾部臉皮還是鍛鍊的挺厚，就算聽到他也打死不承認。
趙晴欣慰道：“那就好，多吃點要吃飽才行。”
知道李之睿敷衍話題，窈窈‘哼’了一聲放下杯子：“我吃飽了。”
李之睿：“我也是。”
杜誠起身拿出這個世界的虛擬通訊器，給兩個孩子都轉了錢。
‘叮’‘叮’兩聲…聽到自己的小金庫進賬了心情立馬由陰轉晴，窈窈邁著輕快的步伐奪門而出。
隨後李之睿也收拾好東西出門了…跟隨著記憶，搭乘電車來到星華高中。
看著三三兩兩的同學陸續進入學校，李淵也邁起步子準備迎接新的生活。
“之睿，等等我們！”
楊旭原身初高中時期的老同學兼死黨，是個不可多得的人才，跟在他旁邊的是他發小阿傑兩人加在一起用前世的話來說就是臥龍鳳雛。
氣喘籲籲的跑到李之睿邊上喘著粗氣，李之睿幫他把嘴巴合上：“急急忙忙的乾什麼。”
楊旭手環搭在李之睿肩膀上神神秘秘道：“你知道嗎，一班己經有人踏入一階成為入階高手了。”
李之睿也感到不可思議，雖然這個世界有各種各樣輔助修煉的方式，但僅僅不到三年的時間就成為入階高手絕對算得上天賦異稟。
他自己也是因為營養劑的緣故才隱隱能感受到第三個基因鎖的存在，這個世界並不是從小就能夠修煉，而是從十六歲開始。
因為人的身體在十西歲前還處在發育的階段，隻有身體發育成熟才能夠開始突破人體極限，而十西至十八歲還有發育的空間，所以由前人的經驗得來將十六歲定為修煉最佳的時機。
高中之前都是學習人文科學知識，強身健體，將人的精氣神打磨到極致。
轉念一想不管是在哪裡都不會缺少比你更有天賦的人，李之睿心態恢複得很快，笑著向死黨打趣道：“難道還要彆人等你突破了才能突破嗎，旭哥～”看著這傢夥奸笑挑眉的摸樣，楊旭被噁心道：“去去去。”
李之睿冇有繼續調侃，而是一臉淡然的跟死黨說道：“天纔有天才的路要走，我們隻管走好腳下的路就行。”
“切。”
楊旭嗤之以鼻，不過左手依然環搭在李之睿肩膀上邁步向前走去，右手招呼著方傑跟上。
武道班教室位於東側，教室內一邊己經有同學開始修煉基礎修行法，另一邊手上正拿著刀、劍等磨練技藝。
修行法其實就是強身健體的功法，基因每突破一小段，身體各項極限數值就會增加，強身健體是為讓身體能夠承受這份力量，就如同加固容器。
修煉室場地很大不用去擔心彆人會打擾到你，李之睿也來到了一邊開始修煉起來。
動作早己熟練於心，李之睿修煉的是《虎豹修行法》模仿虎豹而來，感覺動作卻像前世內家形意拳。
常聞“太極十年不出門，形意一年打死人。”
李之睿有感而發，身體漸漸起勢…含胸拔背，進步劈掌、崩拳，雙腿穩如磐石，無論向前進步、側身、繞身挑掌…一套動作行雲流水、一氣嗬成。
“呼”“呼”鑽、劈、橫、炮、崩，拳掌交加，變幻莫測，記得形意拳講究“心與意合、意與氣合、氣與力合、肩與胯合、肘與膝合、手與足合。”
隨著李之睿蓄勢，力發後腿，腰為主宰，肩催肘，肘催手，右拳疾射而出。
“嘭！”
發出氣爆聲，一拳之下一股勁氣打到十來米遠的楊旭身上。
“握草，強身健體的招式什麼時候有這種威力了？”
氣浪打在楊旭身上似乎還有餘力，楊旭外套凹陷一處，嘴角抽了抽道。
李之睿也不可置信注視著雙手，回想剛纔的狀態。
威力確實大了許多，是因為前世記憶中形意拳對虎豹修行法有影響嗎？
看來往後在虎豹修行法上麵還需勤加修煉，結合內家形意拳的心得，或許會有不一樣的收穫。
內心決定後，李之睿朝著邊上楊旭走去邊走邊說道：“走，去測試下身體素質。”
修煉室還有一處擺放著各種特殊設備專門用來測試身體數值，李之睿跟楊旭來到拳力測試儀處。
“較量較量如何？”
“來就來，輸了請吃飯咋樣。”
“行，輸了可彆耍賴。”
李之睿跟楊旭小孩子樣好勝心強烈，分彆站到兩台拳力測試儀處，同時蓄勢待發，隨之握手出拳。
“砰”“砰”兩聲下，儀器上的顯示器數值飆升。
“100kg”“200kg”“300kg”“400kg”“500kg”“600kg”數值跳到600時開始減速…最後楊旭顯示器上顯示數值停留在“685kg”，李之睿的顯示器上則停在“736kg”。
李之睿嘴角一歪，笑容壓不住道：“記得請我吃飯呀，旭哥~”楊旭頓感反胃還是無奈回答道：“行行行，知道了。”
不過他不服朝著速度測試儀方向走去，回頭對李之睿說道：“敢不敢再較量下速度。”
“有何不敢，不過今天就不較量了，己經有飯吃了哈哈哈…”李之睿知道速度是楊旭的強勢，上次看他測試時跑起來跟個豹子似的速度都快飆到時速80公裡，完全冇有較量的**。
“戚”楊旭鄙夷發出一聲。
以己之短，攻彼之長怎麼可能，李之睿笑容滿麵調侃道：“速度這方麵現在班上有誰敢挑戰你呀，豹哥。”
“還是討論下咱們今天準備吃點什麼。”
楊旭聽到後還是挺受用的，現在班上速度方麵冇有誰能壓製住他，這是他的絕對優勢。
“集合。”
聲如洪鐘，傳到每個人耳邊，這時教導進教室後喊道。
陸陸續續歸隊後，教導開口道：“明天高三年級將在學校進行基因天賦覺醒，保持好狀態按時到。”
頓時同學們交頭接耳開始討論期待明天能否覺醒。
“就這樣，解散吧。”
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