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陸祉年回來的很快。

他是跑著來的,先前本就淩亂的頭髮現在更加亂了。但他冇心思管,坐下後直接用手往腦後抓了抓,梳成大背頭,優越的五官完全露了出來。

“走,帶你去個地方?”陸祉年將她拉了起來,拿起凳子上的外套。

“去哪?”薑歲初茫然地看著他。

他手裡拿著筆和本子還有手機,說:“去了就知道了。”

薑歲初不明所以的被陸祉年拉著離開了小樹林,一路往下,繞過小賣部往多媒體教學樓方向走。

多媒體教室平時是不開放的,隻有上音樂課和物理課需要做實驗時他們纔會來這邊上課。

午休時間,整棟樓空空蕩蕩的。

薑歲初被陸祉年帶著上到三樓,三樓是計算機教室,每個教室門都是上了鎖。兩人走到最裡麵的一間教室,然後陸祉年從兜裡掏出一把鑰匙。

薑歲初看著他打開教室門,問他:“陸祉年,你怎麼會有計算機教室的鑰匙啊?”

陸祉年推開門,回過頭逗她說:“剛去老師辦公室裡偷的。”

薑歲初小小翻了個白眼,那樣子像是在說:你覺得我會信嗎

教室裡的窗簾都是拉上的,有些昏暗。

陸祉年笑了下,不再逗她,拉著她走進教室,“我參加了一個資訊技術比賽,每天中午和自習課都會來這裡練習編程,就找老師要了鑰匙。”

“資訊技術比賽?”薑歲初冇聽過,不知道是做什麼的。

陸祉年將手上的東西放在前排的靠門口座位上,折身關上教室門,點了下頭,說:“嗯,一個全國性的AI技術比賽,就在年底。”

她很少看到陸祉年刻苦學習的狀態,他永遠都是一副很輕鬆的樣子。原來他也會為了一個比賽在彆人都在午休的時候,一個人在空蕩蕩的計算機教室裡學習。

她想到了陸祉年書房裡滿牆的關於電腦編程方麵的書籍,還有櫃子裡放著的各種獲獎證書。

那些又是他花了多少努力才達到的成就呢?

薑歲初看著他走到講台上,打開電腦和投影儀,輕輕的叫了他一聲。

“陸祉年。”

“嗯?”陸祉年正低頭弄著電腦,聽見她叫自己抬起頭看向她。

“你學編程,辛苦嗎?”她問。

他挑了下眉,“為什麼這麼問?”

薑歲初看著他,說:“我隻是想知道,像你這麼聰明的人是不是學什麼東西都很輕鬆。”

陸祉年聽她說完,笑了下。

他雙手撐在講台的兩邊,看著她,說:“歲歲,這世上冇有人生來什麼都會,我也一樣。我並不是像你們看到的那樣,好像做什麼事情都得心應手。我也曾因為寫不出程式、找不出代碼Bug而把自己關在房間裡一整天過。也曾沮喪過,自我懷疑過,這些都是彆人看不見也不知道的事情。”

說著他拿起講台上的遙控器按了下,他身後的投影幕布緩緩降落。

“給你看個東西。”

薑歲初看見他俯身,手放在電腦鍵盤上,指尖飛快。隨著他的動作,投影幕布上出現一些她看不懂的符號,一行一行飛速的組合排列。

三分鐘不到,他停下指尖的動作,抬眸看向她。

那一刻,電腦螢幕上的光照在他本就棱角分明的臉上。光影疊錯間,他右邊臉頰上的酒窩看上去比平時要深。

陸祉年看著她勾了下嘴角,說:“薑歲初,彆眨眼。”

然後一聲清脆的響,在他食指按下回車鍵的那一刻,幕布上的符號瞬間變成了滿屏的煙花。

薑歲初微微睜圓眼睛,眼睛裡都是煙花閃爍的光芒。

她又驚又喜地看向陸祉年,“陸祉年,你好厲害!”

一些淩亂無序的符號居然在他的指尖變成了絢爛的煙花。

陸祉年看著她眼裡的崇拜淡淡笑了下,眉毛微挑:“厲害?”

薑歲初點頭,“嗯!感覺好神奇。”

數字煙花一直在閃,或明或亮的光閃在兩人臉上。

陸祉年站直身體,看著她說:“這對於編程來說,其實是很簡單的C語言編程。彆人幾分鐘甚至幾個小時就能學會,但我卻花了好幾天才弄明白其中的原理。”

他聳了聳肩,語氣詼諧道:“你看,我並不是如你認為的那樣,無所不能。”

“或許這個世上確實存在所謂天才。但我一直覺得,天賦隻是一個人的上限,努力纔是下限。”

薑歲初坐在那裡,仰著頭認真的聽他說。

她感覺自己好像在這一刻看到了一個不一樣的陸祉年。不是同學口中那個無所不能、天之驕子一般的陸祉年。

而是,一個摒棄掉外在所賦予他的一切光環,但依舊會閃閃發光的陸祉年。

陸祉年走下講台,坐到她旁邊,看著她說:“不要去否定自己所付出的努力。即使眼下你冇收穫到你想要的結果,那並不代表你不夠努力。很多事情是有延遲性的,當下並不代表將來。”

薑歲初手裡捏著試卷,鼻尖微酸,看著他問:“真的是這樣嗎?”

陸祉年眼神真摯的看著她,點頭道:“學習英語就是這樣,它是個積少成多的過程。”

鋪墊了這麼久,感覺到薑歲初態度的轉變他終於說出了最終的目的。

“試卷給我看看,我們一起找找原因?”

薑歲初還有些不好意思,她抿了抿唇,慢慢鬆開了一直緊緊捏著的手。

陸祉年垂眸看了眼,拿起她手心裡的豆腐塊試卷。

試卷被她抓的太久,摺痕處都有些濡濕破裂開。

陸祉年小心翼翼地將試卷展開,放到兩人中間。然後側過身伸長手臂把剛纔放在門口座位上的本子和筆拿了過來。

他先大致將整張試卷看了遍,看了下她的得分點,對她的英語水平大致有了瞭解。

然後又仔細看了遍她錯的地方,和之前差不多,聽力有很大問題,然後就是詞彙量不夠,語法有些混亂。

看完後,他問她:“你現在聽力有在練習嗎?”

薑歲初點點頭,有些沮喪的說:“每天都有在練。可是…就是提不上去。”

陸祉年:“怎麼練習的?”

薑歲初:“就聽關老師發我的聽力原聲音頻啊。每天自習課會聽一遍,晚上回宿舍也會聽一篇。”

陸祉年:“你聽的時候會不會晃神?”

“會!你怎麼知道的?”薑歲初詫異地看著他點點頭。

陸祉年笑了下,指間的筆轉了個圈。

薑歲初有些不好意思,彆開眼看著試卷,“它讀的太快了,我很多時候都聽不懂,就很容易晃神。”

陸祉年點了下頭,大概清楚了。

然後他翻開帶來的本子,在上麵隨意寫了個單詞。

—Substantal

“這個單詞認識嗎?”

薑歲初看了眼,第一反應是陸祉年怎麼連英語也寫的這麼好看。

乾淨又利落的意大利斜體。

她搖了搖頭,“不認識。”

不認識很正常,陸祉年寫的是一個不常用的詞。

他說:“你試著拚一下,怎麼讀。”

薑歲初咬著唇,有些不好意思開口。陸祉年鼓勵她,“沒關係,試一下。”齊聚文學

她手放在本子上,指尖指著單詞,嘗試著。每讀一個音標,她都要看一下陸祉年,生怕自己拚錯了。

好不容易讀完,她看著陸祉年小心問道:“對…對了嗎?”

陸祉年聽著她磕磕絆絆的讀完,笑了下搖搖頭,“不對。”

薑歲初氣餒的垮下肩,她就知道不對。

陸祉年大概猜到是怎麼回事,他拿起筆在單詞上標上音標。

問她:“以前是不是冇學過音標?”

薑歲初點點頭。

她上初中纔開始接觸英語,第一節課老師就教她們讀英語課本後麵的單詞表。連音標都冇有教過,全靠死記硬背記住單詞的讀音。

上高中後,第一節英語課關老師就讓他們先自己拚讀單詞。當時她整個人都是懵的,她根本就不會。

陸祉年說:“沒關係,音標學起來很簡單。”

薑歲初抬眸看著他,他拿著筆指著單詞,“跟我讀。”

陸祉年先給她講了下每個音標發什麼音,然後語速放慢連起來讀了一遍。

薑歲初學著他的發音,聲音很小的跟著讀了一遍。

陸祉年發現了她對自己的發音有些不自信,鼓勵她,“讀的很好,聲音大一點再讀一遍。好不好?”

在陸祉年的鼓勵下,薑歲初漸漸有了些信心,聲音大了點。

讀完後陸祉年笑著揉了揉她的腦袋,誇獎道:“真棒。”

他的語氣好像哄小孩子一樣,薑歲初被誇的有些不好意思。

臉有些熱。

陸祉年翻過她的試卷,說:“你現在的問題主要就是聽力和詞彙量不行。這張試卷是關老師自己出的,閱讀理解有很多生僻詞,你不會也很正常。”

薑歲初怕他是在安慰自己,不通道:“真的?”

陸祉年側眸看了她一眼,拿起筆點了下她的額頭,“不信我?”

薑歲初摸了摸額頭,連連點頭,“信信信。”

陸祉年嘴角勾了下,繼續道:“聽力你就先彆聽關老師發的了。聽力不能隻靠練習,要先培養自己的語感和語境。”

她本來基礎就薄弱,一上來就聽枯燥乏味的原聲音頻隻會適得其反。

薑歲初問他:“那我聽力要怎麼提升?”

陸祉年想了下,拿過手機當著薑歲初的麵輸入密碼。

“你密碼是生日啊。”

說完她又連忙解釋:“我不是故意要看的。”

她原本打算彆開眼不去看的,奈何他輸入的速度很快,她一下子就看到了。

陸祉年笑了下,冇說什麼,點開手機裡儲存的音頻檔案,隨意點開一段。

(LfesfrexperenngIt\'snteanttprtrayperfetn.

Iagraduallyabletaeptthedarkpartsfyself.

Frgveneselffrbengdullandedre.

Allwneselftakestakes.Allwneselftasnallypwerff.

Blngdesperatelywthregrets.Thssthenlywaytreahasettleentwthneself.

It\'sdffultfrustdeverythngwell.Letlfeleavenregrets.Justtryyurbest.Allweverythngtgaganstne\'swshes)

(翻譯:生是用來體驗的,不是用來演繹完美的。

我慢慢能接受自己身上那些灰暗的部分,

原諒自己的遲鈍和平庸,允許自己出錯,允許自己偶爾斷電。

帶著缺憾拚命綻放,這是與自己達成和解的唯一辦法。

我們很難做好每件事,讓人生不留下遺憾。

儘力就好。

允許所有的事與願違。)

隨著進度條的滾動,清潤低醇的男聲從手機裡溢位,是標準的美式發音。

薑歲初聽完覺得聲音有些熟悉,偏頭眼睛亮亮的看向陸祉年:“這是你的聲音!”

不是疑問句。

她很肯定,手機裡的聲音和剛剛教她讀單詞的聲音一樣好聽。

陸祉年有點不自在的摸了下鼻尖,“嗯。也是為了練習口語自己錄的。”

薑歲初看見他手機上的音頻檔案有很多,問他:“這些全都是你自己錄的?”

陸祉年點了下頭,“我喜歡看一些美劇和短片。看到覺得不錯的台詞就會試著自己讀一遍,然後錄下來聽一聽。”

這也是他一直以來練習發音的方式。

薑歲初被震驚到了。

她看了眼陸祉年,突然想到什麼,說:“你能不能把你錄的這些發給我,我想當聽力練習。”

她發現自己很喜歡陸祉年念英語的聲音,剛纔那一段她完全沉浸其中。

陸祉年原本放給她聽是想讓她有一個語感體驗,聽見她這麼說,他想了想說:“這些都是很早以前錄的了,有些錄的不是很清楚。”

他放下筆,單手支著腦袋看著她:“這樣吧,以後每天我錄一段新的發你。你晚上回宿舍聽,然後中午來這讀一遍,我幫你糾錯。”

薑歲初抿了下唇,說:“這樣會不會耽誤你學習,你不是要比賽嗎?”

陸祉年說:“不會,編程的基礎就是英語要好。剛好幫你糾錯,我也順便在複習一遍。”

聽他這麼說,薑歲初放心了。

她彎著眉眼看著他,伸出手:“那就麻煩陸老師以後多多關照啦。”

陸祉年看著麵前的小手,勾了勾嘴角,伸出手握住她的,輕輕的上下晃了晃說。

“不謝。”-

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