回到教室後，許乾笑嗬嗬地說：“大家放下手中筆，借大家寶貴的時間，聽我說幾句。
如果有人願意分享自己的看法，我會非常開心。”
“你們現在最小的年齡也有16歲，再過兩年都要承擔法律責任了。
回望過去的時光，你們全力以赴去做的事情，是否都留下了深刻的印記？
你們是否曾在某個夜晚，望著窗外的星空，思考著自己的未來和夢想？”
許乾的話讓教室裡的氣氛變得有些安靜，同學們紛紛放下手中的筆，抬頭看向他。
“我知道，我們每一個人都有自己的夢想和追求。
或許你們想成為一名出色的醫生，救死扶傷；或許你們想成為一名優秀的科學家，探索未知的領域；又或許你們想成為一名勇敢的消防員，保護人們的生命和財產安全。
無論你們的夢想是什麼，我相信，隻要你們肯努力，一定能夠實現。”
許乾的話引起了同學們的共鳴，他們開始交頭接耳，討論著自己的夢想和計劃。
許乾看到這一幕，心中感到無比欣慰。
“但是，實現夢想並不是一件容易的事情。
在這個過程中，你們會遇到各種各樣的困難和挑戰。
有時候，你們可能會感到迷茫和無助，甚至想要放棄。
但是，我要告訴你們，這些都是正常的。
因為，隻有在麵對困難和挑戰的時候，我們才能真正成長和進步。”
許乾的話讓同學們陷入了深思，他們開始認真思考自己麵對困難和挑戰時的態度和做法。
“所以，我希望大家在麵對困難和挑戰的時候，能夠保持積極的心態和堅定的信念。
相信自己，相信自己的能力和潛力。
同時，也要學會向他人尋求幫助和支援，因為，我們不是一個人在戰鬥。
我們有一個團隊，有我們的同學、老師和家長，他們都會在我們需要的時候伸出援手。”
許乾的話讓同學們備受鼓舞，他們感到自己不再是孤單的，而是一個團隊的一部分。
他們開始互相交流，分享彼此的經驗和感受。
說了這麼多了，其實我想說的是“理想很豐富，現實很骨感”。
其實你們想過努力學習，隻是害怕努力了冇有結果，被彆人嘲笑和譏諷而己，但是你們有冇有想過就因為你人生的過客，放棄了你本該堅持的事是否不值得？
曾有人說：“現實很殘酷也很殘忍，它讓我們經曆並且耐受一切我們本不願麵對的艱難困苦，可是現實卻讓我們變得理性而冷靜，它就那樣真切地讓我們品味、咀嚼，從而才知道了生命中的酸甜苦辣”。
現實就是你虛度年華，再回首時己發現，自己什麼也不會，所以，不要在該奮鬥的年紀及時亨樂，離你們高考就300多天，也就你們一生中的幾十分之一，如果你們活的久的話就百分之一，用極小的時間換取未來的美好，很劃算。
“你們不用擔心，以前你們成績差，是因為我還冇有來，我有信心把你們教好，在這一年內帶你們浴火重生，但需要你們配合，不然就像我使勁拔蘿蔔，蘿蔔卻拚命往土裡砧，那神仙來了也不好使吧！”
王浩同學突然說道：“許老師，我目前就270分，應該怎麼學習才能考上好一點的大學呢”係統顯示王浩的資訊[ 姓 名：王浩年 齡：17歲身 高：173CM體 重：55KG幸福值：66天 賦：數學（35）、英語（25)、語文（39）、物理（30）、化學（36）、生物（55）…跑步（20）、觀察（75）…心 態：一般]“這位王浩同學，非常好，大家鼓掌，希望大家以後像他一樣，勇敢的提出問題或者像我一樣的回答問題”許乾的話剛落下，教室裡響起了熱烈的掌聲。
“謝謝大家的配合，首先我回答一下大家都將麵臨的問題，我們先從語文和英語入手，為什麼呢？
因為語文就70多篇必備古詩文，英語僅3600多個單詞，我們每天的任務是1天1篇古詩文和20個單詞，要求不過分吧！”
“同學們還記得不，我讓宋佳琪和陳平給你們發的分析表？
裡麵寫了你們的優勢點，你們每個人都有自己所擅長的，所以先以容易的科目入手為主，再去學習難的，說白了就是激起你們的學習**，使自己不那麼容易放棄，不可能讓嬰兒首接去學跑步是一樣的道理，所以我們需要循序漸進。
王浩同學，你先從生物這門學科入手為主，等生物學好了，再想其他學科”許乾給王浩生物加到了70，英語和語文都加到了50，同時給除談話以外的人都加5點在英語上。
“以後班長宋佳琪你負責每天在後麵的黑板上寫每天的任務，我會不定時的抽查你們”“最後希望大家可以對我敞開心扉，就徐碧珩同學和我講他有一個電競夢，我給了他一個機會，就是在一個星期內登頂巔峰第一證明自己，如果他成功了，其他的交給我，所以我希望大家有什麼事，都可以和我講，同時在我規定的時間內不要違揹我的規矩，謝謝大家”同學們感到自己受到了極大的啟發和鼓舞，他們紛紛表示要為自己的夢想而努力奮鬥。
許乾看到這一幕，心中感到無比欣慰和滿足。
他知道，自己的話己經起到了作用，這些年輕的心靈己經開始向著更加美好的未來邁進。
許乾站在教室的後麵，目光深邃而沉靜，他的內心卻在翻湧著無儘的思緒。
他明白，學生們此刻正在自習，沉浸在書本的海洋中，然而，他深知，書本的知識雖然重要，但真正的生活經驗，社會的險惡，現實的殘酷，卻是他們必須要麵對和理解的。
於是，許乾開始製定他的計劃，他希望通過一係列的活動和課程，讓學生們能夠真切地感受到社會的複雜性和現實的殘酷性。
他打算組織一些社會實踐活動，讓學生們有機會接觸到真實的社會環境，體驗生活的各種可能性。
這些活動將涵蓋社區服務、企業實習、實地考察等多個方麵，旨在讓學生們從實踐中學習和成長。
此外，許乾還計劃在課堂上引入一些現實案例，讓學生們通過分析和討論，瞭解社會的複雜性。
他將選擇一些具有代表性的社會新聞或事件，引導學生們從多個角度進行思考，讓他們明白，社會並不是簡單的黑白分明，而是充滿了各種複雜的因素和變量。
許乾相信，通過這些活動和課程，學生們將能夠更好地理解社會，更好地應對現實的挑戰。
他期待著看到學生們在這個過程中逐漸成熟，逐漸學會如何在複雜的社會環境中立足。
他知道，這將是一個艱難的過程，但他相信，隻要學生們有足夠的勇氣和決心，他們一定能夠成功。
許乾的計劃充滿了挑戰和期待，但他願意為了學生們的成長而付出一切。
他相信，教育的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生們獨立思考和解決問題的能力。
他期待著在未來的日子裡，與學生們一起麵對挑戰，一起成長。