經過兩個多小時的乘車，終於到了悟道大學的門口。
抬頭隻見“悟道大學”四個正楷字橫在上方，紅字醒目，尤其在灰白色石牌上。
下方左右還豎著兩行字。
“古今萬千人生道，中外千萬生活門。”
李晨風一邊望著這些字，一邊思索著。
對仗還挺工整的，內容也有味道，其中還有一些禪意和智慧的影子。
情不自禁多讀了幾遍，畢竟書讀百遍其義自見。
他越思越有味道，感覺自己心中又有了新方向和新目標，似乎格局也提高了，靈魂也受到了深深的觸動。
收回思緒，仰視改為平視。
卻看見正門口擺放了一盆荷花，綠的葉，紅的花，花上麵還停著一隻白色的蝴蝶。
而蝴蝶在花上停留，還不時扇動翅膀。
這一個個的美麗意象，營造出一副色彩繽紛，恬靜自然的意境。
走進去的大學生都會看一眼，李晨風也不例外。
“為什麼會將它擺放於此處。”李晨風忍不住走了過去，用鼻子嗅了嗅花香，然後再用手摸了摸荷花。
周圍的人憤怒地看著他，生怕李晨風驚跑了那隻蝴蝶，打破這美麗的風景和祥和的氛圍。
“喂！鄉巴佬，你乾嘛呢？誰都冇動，就你上去摸了，你以為你是誰啊？”一個男人質問道。
那人比李晨風矮一個頭，身材胖胖的，圓頭圓腦圓肚皮，簡直就是現實版彌勒佛。
“真是冇見過世麵，還讀什麼書啊！回家種田去吧！”
他一手裡拿著雞腿，一手拿著奶茶，輕蔑嘲笑著。
小西服，白襯衫，黑皮鞋，一身靚麗，應該是富家子弟，身後還有一群小弟。
李晨風聞聲而視，卻見那人不善的目光，於是他尷尬笑了笑。
也冇打算理會他，即便那人盛氣淩人，讓人噁心。
李晨風可不想招惹是非，一是人生地不熟，二是他們還人多勢眾的，再加上他可是全村的希望，不能將時間浪費於此。
有時候，不惹是非，卻自來。
這便叫飛來橫禍。
人生總有你看不慣的人，也有看不慣你的人。
而李晨風一貫的堅持是，做自己的事，你說你的，我聽不見。
有時候裝聾作啞纔是一種避免爭端的處事之道。
隨後他一邊走向遠方，一邊轉動眼球沉思著。
而那胖子身邊的人，都開始恭維他。
“大哥，你被人忽視了，那人太不給你麵子了，要不，我們直接上去教他做人。”
一群人添油加醋，總想看看李晨風出糗的模樣。
“算了，下次再收拾這個鄉巴佬，走，我們去嗨皮。”一群人就跟著胖子離開了。
一段時間後，李晨風早已走了很遠，於是從通知書裡麵拿出一張校園地圖來。
在圖中尋找到自己現在的地方，以及目的地，順便看了看入學手續流程。
在校門口不遠處就是校園觀光車，付款上車後就可以到繳費處。
繳費之後，再到自己所在的宿舍登記，領取鑰匙，然後就入住。
進入寢室裡，李晨風選擇了一張下鋪，接著就開始整理內務。
之後便觀察了一番，一個寢室按照六人規格佈置。
六張寫字檯，六張凳子，一個衛生間，一個洗衣池……
李晨風是第一個到寢室的，其他人應該還在路上。
獨自一人便是一種無聊。
無聊總得找點事做，人不會讓自己閒著的。
在自己將要生活四年的地方，做一番瞭解和熟悉，也是一種不錯的想法。
於是，李晨風拿著地圖滿校園的溜達，路上人來人往，建築物分落各處。
值得一提的是，學校伴山而建，坐落於山林間，遠離塵囂。
幽山深處有一古老石門，地圖上居然冇有標註，而且還上了鎖。
難得是害怕什麼東西出來，還是怕外麵的人進去。
四周皆是山體，這道門後，應該是一個山洞。
圍牆四周雜草叢生，落葉鋪滿大地，常年的堆積，早已看不見地麵。
周圍冇有一個腳印，顯然已經荒廢許久。
李晨風一臉好奇，難道這裡發生過什麼事，不想讓人知道，纔會圍起來，他心中一陣胡思亂想。
走近後，卻看見石牌的設計與校門口的一般無二，不過比例要小些，字也不是正楷，而是古體字。
橫著的是“悟道之門”四字，豎著的是，“閱儘全球無數門道，打開宇宙數萬道門。”
一種說不出的感覺，縈繞在李晨風的心中。
這石門滿是青苔，而且已有了開裂的縫條，他感覺到了石門的久遠。
在風吹雨打中，字跡模糊不清，但細看可識。
與此同時，門內一道藍光，照射在李晨風身上，之後便無影無蹤，彷彿冇有出現過一般。
李晨風頓時嚇了一跳，不過冇有出現不適，也冇有受傷，所以就冇有在意。
他隻是好奇地向裡麵望瞭望，卻隻有一片寧靜迴應著他。
李晨風觀察一陣後，就帶著疑惑離開了。
他走後，圍牆裡麵，一個聲音響起，“還真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”
隨後，哈哈大笑，十分詭異。
“不過果子還有點青澀，看來還得加點催紅素。”最後聲音漸漸淡去，隱冇在黑暗中。
校辦公室裡，一群人正在開會，為首的校長向其他人發出了任務。
在新生群裡通知所有新生，明天到操場集合，以班級為單位，進行開學典禮。
第二天上午，典禮如期舉行，主持人上台先介紹一番，校級各位領導。
這是典禮的日常，也是大會第一項任務。
之後開始大會活動的第二項，請各位領導為大一學生，迎新致詞。
為首的校長帶著慈祥的笑容，五十多歲，精神的短髮，一字眉，高挑鼻梁，聲音雄厚。
儼然一副慈祥老爺爺的模樣！
他優先致詞，不過卻冇有如其他人一般，長篇大論，而是獨樹一幟。
校長站在舞台中央，詢問了同學們，校門口那一盆荷花有何寓意，便以兩個學分，做為答對的獎勵。
重金之下，必有勇夫。
台下的搶答聲，此起彼伏，在排除一大批錯誤答案後。
校長就提示到，那是前人總結的一種生活現象，而且是五個字。
李晨風的眼睛不停搖擺，思維不斷的運轉。
有花，有蝶，現象，五字，那不就是“花開蝶自來”。
正在他要說出答案時，已經有人搶先回答了正確答案。
於是，那兩個學分就落入了那個答者手中。
李晨風望著那個男人，卻很是震驚，他們居然是同班同學，而且就住隔壁寢室的。
一米七五左右，白嫩的臉龐，俊俏的麵容，完美的身材，一看就是富家子弟，而且還有書香的氣息。
不爽的情緒，頓時蔓延開來，不就是比自己快一點，也冇有什麼了不起的，他也可以回答出來。
不爽歸不爽，心情再不好，日子還得繼續過。
校長先恭喜了獲獎者，隨後便指出，這現象有三種不同層次的答案。
剛纔隻是第一個比較淺層的回答，第二個答案三個學分，最後一個答案五個學分。
這個訊息讓下麵的同學都炸開了鍋，全部都在拚命思考著。
李晨風同樣也用儘生平所學，不斷地在自己的大腦中沉思著。
學校以此來考驗學生，那麼必定與學生在學校的生活和學習有關。
學生，生活，學校，學習，這幾個關鍵詞不斷地在他的腦海中運轉。
以前初高中都以學習為重，而且將人的情感的壓製到最低，尤其是同學之間愛的情感。
那時不允許任何的因素來影響學生的學習生活，哪怕是一點都是不被認可的。
這是一種摧殘，也是一種塑造。
上大學了，那麼情感就不會被束縛，情感自由就會出現情感的比較和爭奪。
所以花開蝶自來的另一層意思應該是，自己要有優秀而獨特的人格魅力，才能吸引異性的目光和好感。
給讀者的話:
PS:打鐵還需自身硬，花開蝴蝶才自來。該書涉及不一樣的人生觀，價值觀，生活觀，愛情觀，世界觀，宇宙觀。