陳隨父母是大學教師，他們家也在於大學裡邊。
學校依靠著鳳凰山而建，鳳凰山腳下便是東湖。
教學樓、教職員工和學生宿舍樓、操場、圖書館都圍繞東湖而建，半個多世紀前東湖也叫仙女湖，那時候的女大學生就住山腳下的湖邊宿舍樓，男學生住在山頂。
現在部分山體開采，學校麵積擴大後，現在山頂也未住人，昔時的山頂宿舍樓也己殘損。
確定學校有空房間供畫畫後，陳隨便來看看後麵可以暫時用來畫畫的地方。
那是在一樓，一個十多平的小房間，也是學校畫室的儲物間，現在給騰空了出來，儲物間外牆頂部區域僅有一個小窗，雖然不大，開上燈後但也使整個房間足夠明亮。
隔離房間便是學校畫室了，也是學校美術生和其他學生選修畫畫的地方。
畫室牆上掛著梵高，丁托列托，畢加索，達芬奇等名家的畫作。
現在的學生熱衷於畫素描和速寫，有繪製類畫畫應用較廣的因素，也有洋畫教育體製完善度的因素。
陳隨當初選擇彩墨畫，也是對中國傳統繪畫精神及外在形態相結合的追求。
看完畫室，陳隨便順著東湖往回家方向走。
現在正值暑假，除了個彆留校不回家的大學生，基本少有人往來。
湖邊道路兩側種滿了紫荊樹，道路仍被打掃得寬敞乾淨。
這時，一個半低沉的聲叫住了他，“陳隨？”
陳隨側頭一看，是個約170個頭的小胖哥，帶著一副金絲眼鏡，留著半寸長的髯須，從臉型和穿著來看，約估30歲，手裡握著本書。
陳隨翻索著記憶，冇有找到這個小胖哥冇有一絲印象。
“我是沈周呀，初二我們一起踢礦泉水瓶和踢球的呀。”
小胖哥說道。
這幾天發生的事，出現的人物就像電影的劇情，讓陳隨來不及細想，隻能挨個去適應，“沈周，初二老同學。”
陳隨拉開假笑臉，對沈周進行微微打量。
“你過來這邊學校，是在這兒讀書？”
沈周問道。
“家住在這邊，也偶爾在這走動，你是學生？”
陳隨往沈周身前挪動幾步，也試著去瞭解沈周。
“輔導員，研究生畢業後就在這當輔導員，雖然不清閒，但空時和暑寒假也能乾些自己的事。”
沈周搭拉著陳隨後肩背。
“走，過我宿舍喝喝茶去。”
陳隨有180 身高，他們一高一矮，一胖一瘦。
沈周感覺肩膀有點不自在，但看到沈周遇到老同學的喜悅感，加上想進一步瞭解他，便不再說什麼。
“走吧！”
不一會便來到了沈周所住的宿舍，那是一個一房一廳的屋子。
整個屋子空蕩蕩，外廳隻有個茶幾和張單人沙發，沙發邊上整齊疊放著幾本書。
“你是剛搬來這裡嗎？”
陳隨問道。
“在這邊兩年了，隻是不用太多東西。
喝什麼茶，水金龜可以嗎？”
沈周往煮水壺裡加滿水，從櫃子裡收拾出茶具準備泡茶。
可以的，可以的，陳隨微微拘謹地回答道。
“這些年你怎麼連個同學微信群都不進。”
陳隨試圖去尋找些話題。
“我現在都不怎麼用手機，手機基本也是僅用電話功能。”
陳隨看著沈周桌上的新款蘋果手機6s，露出鄙夷的神情，回了句:“哦。”
“這個阿，我另一半送我的。”
沈周說道:“我感覺生活簡單些好，現在手機能上網了，感覺資訊量一下就膨脹了，或真或假，也怕是整個人接收太多會麻木，甚至陷進去。”
“那你也很少跟學生聯絡。”
陳隨問道。
“要的啊，現在放暑假，後麵開學了，天天晚上要去宿舍樓的，白天也要參加一些培訓和活動。
但真需要溝通，有個電話也是足夠了的。”
沈周給茶碗裡加上半碗多茶葉，加上熱水，也一邊用茶蓋打去浮沫。
“嗯，你有微信不，班級群就差你了。”
陳隨問。
冇有，沈周答道，來來來，喝茶，沈周端起茶杯到陳隨麵前桌上。
陳隨很好奇，沈周為什麼有這潮汕人的喝茶習慣，大家都在省城讀的初中，照理說沈周也不是潮汕人。
“你呢，陳隨，現在在哪工作。”
沈周問。
“現在就畫畫，彩墨畫，也自己在家畫，交交稿。”
“好呀，跟我一樣。”
在當陳隨好奇沈周是否是個畫師時，沈周繼續繼續打開他的話匣子，“我偶爾也投投稿，寫下小說，小說畫畫不分家，我們都是靠想像力構建世界的，你平時畫畫，我寫小說來。”
“老同學，你寫什麼小說”，陳隨問。
“唐伯虎點蚊香”，“我的上半身”，還有“宇宙是個甜甜圈”……這是個什麼樣的人啊，陳隨陷入思考和不解中，這世界還真實嗎，陳隨想打破這個似真似假的現實。
“小說家，你知道平行世界嗎？”
陳隨凝望著沈周問道。