他隻是通過自身的意誌在體內遊走，這樣的行為果然就帶動了一絲絲那種暖流，楊明興奮不已。
可接下來他又麵臨著另外的一個難題，該如何將其激發為冰霜之力呢？
此時他又想到了龍滄大師的一句話：
‘所謂的銘文即精神力量的拓印’
他之前感受到的是‘源’通過‘冰之符文’散發出來的波動，那樣的波動是……
……
不知不覺楊明就陷入了冥想，冥想他之前感受到的‘冰之符文’的波動。
龍滄在一旁默默關注著，然而楊明此時的舉動卻引起了他內心極大的震動！
他不可思議的注意到了楊明的雙指，此時上麵已經開始出現冰霜了！要知道這時他可冇有將手放在銘文之上，所以這是用他自己的精神製造的冰霜之力！
楊明似乎也感受到了異樣，將雙手放入水盆之中，很快就讓其凝結出了一層冰晶。
“難道這就是傳說中的天賦異稟嗎？”龍滄癡癡的呢喃道。
要知道他自幼便開始感應銘文，十二三歲才第一次與銘文產生共鳴。
直到成年才獲得術士學徒的頭銜，如今已經年過半百也不過是初級術士的水平。
可即使是這樣的水平也超過了同期大多數的學子，被人稱之為天才也並無不可。
可直到如今，他才見識到了什麼叫真正天才！
雖然這異邦人年齡已超過當初的自己太多，可僅一次小小的提點，他便輕鬆的掌握了一種銘文……
這已經不能完全用天賦來解釋了，更多是超然的悟性！
龍滄原本想的是讓他知難而退，冇想到結果卻是這樣，這讓他內心五味雜陳，最終隻能化作一股哀怨的歎息。
“唉－－！”
“怎麼了龍滄大師？”楊明有些不解的問道：“難道我還有什麼失誤的地方嗎？”
龍滄搖了搖頭解釋道：
“不是的，你做的非常好，隻是天公不作美，讓有德之人無才，讓有才之人無德”
楊明聽了一頭霧水，思索的眼睛裡全是疑惑。
龍滄見了瞬間反應過來。
“哦哦……走神了！突然想到了羿鴻那個劣徒”
隨後他又解釋道：
“擁有天賦也隻是成功第一步罷了，想要成為源術師你還需要大量的資源”
“這白銀城的資源有限，領主也不會培養一個剛入門的學徒，不然我會毫不猶豫的將你引薦給領主大人”
聽聞此言楊明難免有些失落，但他也不會輕易放棄。
“不知道龍滄大師所說的資源是哪些？”
龍滄毫不猶豫的說道：
“源獸肉！大量的源獸肉！”
“術法的能量是‘源’，而‘源’的獲取主要是食用源獸肉，但是獵殺源獸代價非凡，所以源獸肉的價格不是一般人能承擔得起的”
聽完這些，楊明大概知道是怎麼回事了，以他目前身無分文的情況，確實不好解決。
不過眼前他卻不太在意這些，當務之急是吃透源術的奧秘。
很顯然，感悟到銘文還隻是最基礎的一步，後續肯定還有海量的源術師知識需要學習，而學習的前提便是掌握文字……
見楊明陷入了沉思，龍滄也不好安慰什麼，於是便在書架上抽出一本書籍遞給他。
“這是術士的基礎讀物，實在不願放棄那便嘗試一下吧，如果有什麼不懂的就來問我”
對此楊明十分感謝，他知道龍滄喜歡清淨，所以一般情況不會去打擾他。
龍滄估計也是這種心態，他知道楊明這個異邦人是不識文字的，隻是不好拒絕想讓他知難而退罷了……
可楊明毫不猶豫的接過書籍，龍滄臉上浮現出一絲詫異，不過似乎也感受到了他的決心，便真的將書給了他。
楊明倒冇注意到他臉上的異樣，此時的他內心早已思緒萬千……
想要輕易的接受這一切是不太可能的，龍滄關於‘源術’的知識帶給楊明的震撼不亞於二次穿越。
隻是在穿越到這個世界之後，有了太多非凡的經曆，他的神經也早已麻木。
龍滄走後，楊明很快便冷靜了下來，從小就學習科學知識的他，這是第一次接觸‘源術’知識體係。
然而敏銳的他很快便發現了第一個問題，那便是能量不守恒……
如果‘源’是一種能量的話，那麼用‘源’使水結冰，這個過程水肯定是吸收能量的。
然而冰再變成水，這個過程也會吸收熱量，一來一回水還是原來的水，但這變來變去的兩個過程都在吸收能量。
這怎麼可能？
兩種知識似乎產生了矛盾，如果兩個世界都是真實存在的，那麼這種情況就不應該發生。
可此時他正經曆著這一切，又怎麼能輕易的否定呢？
現實與認知產生的巨大差異，在他腦海中掀起了狂風暴雨，甚至讓他有點眩暈……
‘不能在思考這個問題了’
意識到不對的楊明馬上停下了來，古話曾說‘學而不思則罔，思而不學則殆’。
就目前而言他對這個世界的瞭解實在太少了，而這個問題又過於深奧，就好比讓幼兒園的同學去解三角函數，不暈纔怪呢！
接下來他便把目光落在了龍滄給他的書籍上，書麵上的幾個大字他並不認識。
不過翻開之後，裡麵的內容確實讓楊明為之歡呼，竟全是可以感應的銘文，數量之多最少有五六十個。
這註定是一個不眠之夜……
在接下來的日子裡，楊明全身心的投入到了感應銘文的美好時光之中。
有時候因為太過投入，甚至連他原本應該做的雜務都忘記了。
不過龍滄見了非但冇有生氣，反而露出了欣慰的笑容。
他本身就是術士，還兼職成了羿鴻的老師，對於學習銘文這件事他深有感觸。
感應銘文其實是一件非常枯燥的事情，如果長時間的感應不到，大腦很容易走神。
次數多了就容易產生抗拒，普通人就算有那個天賦也不一定能靜下心來。
他的學生羿鴻就是如此，羿鴻還算有點天賦，感應過幾次銘文，可悟性不佳冇能很好的掌握。
現在羿鴻看見他就像老鼠看見貓一樣，對學習銘文很是抗拒。
相比之下楊明的表現就讓他欣慰許多，多一個仆人少一個仆人於他而言並冇有什麼大礙。
但若是多一個天才學生那意義可是非一般的，因此他更願意教導楊明。