第51章明史熱起來了：曆史書籍不夠強？明史課堂爆滿？！
此時此刻，南市，某個大學生宿舍內。
五位男生不但冇有加入最近風靡火爆的遊戲，反倒難得齊刷刷準時收聽起了廣播——
縱橫古今！
自從舍友把這個節目分享到班級群裡之後，班群當即炸了鍋。
一開始還有人調侃是不是發錯了鏈接，顯然冇把這節目當回事。
可隨著行動力快的同學第一時間反饋，洋洋灑灑的溢美之詞席捲而來，越來越多學生的胃口當即就被吊起來了。
真有假的？！
有說的這麼精彩嗎？！
越來越多學生點開了頻道，眾人很快齊齊上演了一出——
進去我就不出來了！
作為曆史係專業學生，嚴謹的大部頭他們見多了，可這般詼諧幽默的講述方法，那可是太罕見了！
越聽越入迷，群裡的討論越來越多，甚至轉眼間整個班群聊天數就刷到了99 ，
“這主播講的真有意思啊！”
“還能這麼講曆史？！”
“牛波一牛波一......”
一連串發言刷屏之時，無不透出大夥發現寶藏的驚喜。
可大家正聽著入迷，恰好聽到主持人話鋒一轉。
要下播了？！
都講到朱元璋眼看就要把元朝朝廷驅逐出去建立大明王朝的時候，建功立業都在眼前了！
在這個關鍵的節點，相當於大家都已經脫了褲子，結果你給人家看這個？
直播一結束，大學生的嚎叫也隨之出現。
“不是哥幾個，這主持人怎麼回事？這眼看著都要快講完了，能耽誤他多少時間？繼續講下去啊，我聽著正入神呢！”
旁邊一個哥們看了他一眼，也無奈的翻了個身，躺在床上盯著天花板出神的發呆，嘴裡小聲的嘀咕著。
“誰說不是呢？！話說這欄目真不錯。可以聽出來他講的基本上都是明史上的內容。”
“但這主持人講的好像挺有趣的，跟聽書似的，要是上課的時候那些古板的老教授能這樣上課，你說我還能掛課嗎？”
“切！得了吧，你那為什麼掛科心裡冇點數嗎？但凡你不曠課早退，那教授至於針對你？”
“但有一說一，這主持人就突然卡在這裡，屬實讓人難受啊！我怕今晚覺都睡不著，明天早上還要上早八呢……”
就在四位大學生都對葉軒這種在關鍵時候斷章的行為紛紛表示譴責之時，也有一位學生正了正自己的眼鏡，麵對這種情況絲毫不慌張。
因為昨天他就經曆了這樣一次這般斷章行為，隻能說是一把心酸一把淚——
習慣了啊！
在同室友都頗有微詞時，他反倒是淡然起身，拉開宿舍門準備出去。
冇走幾步，突然四個腦袋齊齊探了出來。
“不是，你去哪兒？”
隻見那名男大學生扭過頭來，回答道：
“圖書館啊！反正這突然在這裡斷章，你們今晚能睡得著覺？”
“既然那主持人不講，咱們就去圖書館翻翻明史不就得了，至少心裡也清楚了接下來發生什麼事兒呀！”
同宿舍舍友聽了這番話先是一愣，等到意識到這是個好主意後，更是齊齊點頭。
“等等，我也去！”
“對，還有我，算我一個。”
......
隻不過，等到他們真到了圖書館，一個個當即傻了眼。
電腦的圖書搜尋引擎裡，《朱元璋傳》明明有二十本，可館內的庫存量竟然空空如也。
全都被借走了？！
就連往常隻有他們本專業纔會翻閱的大部頭《明史》和《明實錄》，以往那都不是放著堆灰的存在嗎？！
現如今竟然同樣被一掃而空？！
“不應該呀，怎麼可能一本都冇有？”
“會不會是數據庫出問題了？！”
......
幾個學生一致覺得說不定是數據庫出了問題。
要不然，怎麼解釋這些冷門資料都被借完這一匪夷所思之事？！
隻不過，就在他們剛找上學校圖書館管理員，話還冇說完，就見那年紀有些大的圖書管理員抬頭看了他們一眼，然後緩緩的問道：
“怎麼，你們也是來借明史或者朱元璋傳，這種明朝曆史相關的曆史書籍的？”
幾個大學生當即有些愣神。
不是，他們冇表明來意，這圖書管理員怎麼知道的？
幾人紛紛晃了晃腦袋，猛的點了點頭。
就見圖書管理員嘟囔了一句“曆史類書籍啥時候這麼火了？”，隨後指了指旁邊正在爭論的兩個學生，如實說道：
“喏，那最後一本朱元璋傳了，他們兩個正在搶呢！”
幾個大學生頓時一愣。
就見圖書管理員對他們無奈的攤了攤手，說道：
“說起這個我也正納悶呢！”
“怎麼好端端的，突然之間大家都要來找明史類的書籍，而且時間還這麼集中！”
“難道是咱們學校有哪位曆史教授開了門課程，可以修學分？”
聽到圖書管理員的這個疑問，幾個男大學生互相對視了一眼，心中隱隱有了猜測。
看來《縱橫古今》這檔欄目聽是的不止他們一個。
說不定是其餘大學生跟自己抱著同樣的目的，搶先一步啊！
......
當天晚上，曆史教授毛沛奇看著手裡的點名錶，緩緩邁入了曆史學院的教學樓。
“今年的選修課隻有不到三十人報名？！”
微微歎了一口氣，感慨對明史感興趣的人越來越少，作為明史專家的毛沛奇也忍不住遺憾搖了搖頭。
但當他正了正神緩步踏進教室內，看到麵前密密麻麻的學生的時候，一時間還有些錯愕。
下意識走出教室看了眼門牌號，直到確認無疑後，毛教授這才抬腿邁入。
怎麼回事？！
一向空空如也，不受人招待的曆史類的選修課，課堂居然都已經坐滿了！
這一反常態的現象是怎麼回事？
不僅如此，毛沛奇教授在上課的過程中，難得發現今天的學生都格外活潑。
“老師，朱元璋究竟是怎麼發跡的？！”
“他和陳友諒的對決，真的是以少勝多嗎？！
......”
麵對學生熱情高漲，毛沛奇教授又哪有不高興的份？！
自然是知無不言言無不儘了。
隻不過，下課之後，毛沛奇教授心裡實在是受不住這個疑問，就向同學們打聽起來。
“你們怎麼這麼積極？難道我開設的這門課程有這麼大的吸引力嗎？”
很快就有熱心的大學生解答了他的疑問：
“毛教授，其實是我們最近都在聽一個《縱橫古今》的曆史類節目，因為裡麵正在講明史。我們聽了都覺得有意思，所以纔想來聽聽你的課程。”
“是啊是啊，明朝的故事真有意思啊！”
“以後都不瞭解，今天就跟著看起來.....”
......
把眾人的話收進耳底，毛沛奇教授的眼神愈加疑惑起來。
怎麼自己正牌教授的課程，到頭來居然冇有一個曆史那節目有興趣？
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