心臟？
澤村冇有聽到宮內學長的心聲，要不然肯定大喊冤枉。
禦幸心臟不臟他不知道，他是不臟。
他隻是想近距離看看丹波學長上下波動的曲球。
第一球觀察，結果卻是個乾淨利落的壞球，撿漏。
“這個新生好強，竟然能看出這是個壞球。”
“對呀，難怪剛纔能接到那個高速投手的球，想必也是有一些實力的。”
“算了吧，在我看來他就是懵的，湊巧而己。”
“冇錯，他纔是一年級，怎麼可能打到王牌丹波的球，裝腔作勢。”
觀眾們議論紛紛，可無不是認真看著場上的對決。
宮內思考，究竟是湊好還是算好的，要不要再試探一下。
不，現在優勢在我們，何況今天丹波的狀態非常好，就算他是天才，還和我們差了很多，時間的距離不是你的天賦能夠追上的。
既然如此，宮內把手套擺了出來。
把你最好的球投過來吧。
收到宮內的暗號，丹波抬腿蓄力甩手。
哇，很有意思的姿勢。
丹波投出了他的決勝球，變化幅度大的曲球被宮內穩穩接到手套中。
看著呆愣著冇有動作的澤村，宮內稍稍放下心來。
臭小子，你還差得遠呢。
周圍議論紛紛。
“果然，一年級的怎麼比得上王牌丹波。”
“看來丹波的狀態非常好，看樣子今年青道能夠進軍甲子園了。”
依佐夫純等三年級訓練完畢，走了過來看著比賽。
“哈哈哈，一年級那個小子己經被丹波嚇傻了，你們加油，拿他們個200分。”
腹黑亮介笑了笑：“哈哈哈，學長，拿200分根本就不可能吧。”
倉持也吐槽：“這小子，回宿舍我一定好好教訓他，平時那麼拽，現在嚇成這個樣子，太丟人了。”
禦幸不認同，看著場中正在思考什麼而呆愣的少年。
他那纔不是被嚇到的表情。
而一年級的隊伍再次迎來低氣壓，有的新生受不了剛剛有得分的希望，又被虐的體無完膚。
“這要怎麼贏，根本就不對等，三年級王牌選手丹波學長，兩年半的差距，我們拿什麼得分？”
大和部長看著情緒低沉的一年級們，開口說道。
“我就說不讚同舉辦這樣的比賽，新生們要是被打擊到一蹶不振該怎麼辦？”
高島禮反駁：“如果隻是這樣就被刺激的一蹶不振，說明他們無法代替青道出賽。”
看著一臉嚴肅的高島禮，果然，這個女人還真是一點不留情。
而此時一年級的隊伍裡有一個粉毛同學嚴肅的說：“你們來到這裡是乾什麼的？
難道是讓教練看到你們這副退縮的模樣，還是像澤村一樣雖然身處逆境卻努力改變局勢。”
眾人被說中無法反駁。
而眾人熱議的嚇呆新生此時在腦海裡一遍一遍回顧丹波的投球姿勢和投球軌跡。
棒球真是太有意思了，握球的姿勢，投球的力度，會讓球產生不同的軌跡和速度，明明隻是一個球，卻變化莫測，如同活著的生物。
不同於降穀曉的豪速球，丹波的球就像是海上的波浪。
這樣的球，我能投出來嗎？
棒球，真的很有意思。
少年收起發呆的神情，嚴肅認真。
片岡教練笑了笑，調整好了嗎，這一點還是非常適合當擊球手的。
澤村這些天不斷自我進行鍛鍊，為了讓自己的**強度更貼合自己的靈魂強度，也讀了大量的棒球書籍。
其中一本《如何成為最強打者》更是他的最愛，書上說打者最好是投手投第三個球時揮棒。
原因有三：其一，自己多觀察對手的投球，也讓隊員們多觀察對手的投球。
其二，浪費對方的球數，消耗對方的體力。
其三，其三是啥來著？
算了，忘記了。
下一球出手。
宮內調整好心態，把手套放在外角位置。
不要管他，丹波，球路要投的更刁鑽，沒關係，現在我們占優勢，投吧。
收到宮內和上一局一模一樣的暗號，丹波點了點頭，甩臂投球。
哦？
是曲球。
雖然正常人難以分辨投手究竟投的是首球、曲球還是個壞球。
可澤村能看到丹波渾身肌肉的發力點，從這細微的區彆中發覺丹波投出的球種。
澤村感受到小球破風而來，觀察到小球行駛的路線，踏步揮棒。
乓。
澤村揮棒了，小球碰到球棒被轟了出去，飛出了一個漂亮的弧度。
全場安靜。
哇。
一年級隊伍裡發出驚呼聲。
“全壘打。”
“怎麼會，丹波的球竟然被打出全壘打？”
“那個新生究竟是什麼怪物。”
澤村很開心，這可以說是他平凡生活中第一次扮演了成功的擊球手，他放下球棒，閒庭信步的踏過一個接著一個壘包。
一年級得了一分，傳來歡呼聲，消極的情緒再次一掃而空。
“投手換人，川上。”
“教練，請讓我再和他對決一場。”
被教練換人的指令嚇得回過神來，宮內和丹波連忙阻止。
“丹波，回到一軍訓練，今後要保持你今天的水準。”
聽到教練的話，雖不甘心，丹波還是回到休息區。
澤村榮耀歸來，一年級們全都笑臉相迎。
有人遞上毛巾，溫水。
降穀小聲的誇獎一句。
“很厲害。”
“謝謝。”
攻守交換。
降穀曉和澤村的配合三振學長們。
“更換做外野手，降穀曉。
更換投手，澤村。”
片岡教練再次將一年級的位置進行大洗牌。
一年級捕手上前和澤村商量對策和暗號。
眼前的澤村作為捕手，接住了降穀曉的暴力投球，作為打擊手，打中了三年級王牌丹波的投球，並打出了個全壘打，想必作為投手也是相當令人期待的吧！
看著一臉起到看著自己的同級生，澤村也有些懵。
我記得書上寫的一般都是由捕手製定策略，捕手是整個全隊的大腦。
現在這個發展，不對勁。
看著一首等自己的捕手，澤村疑惑，問出口。
“你好，我叫澤村，你擅長接哪種球。”
捕手開心的回答，“我能接變化球和首球，你要投哪種球，我們看用什麼暗號？”
澤村的眼睛亮了亮。
兩人交談了一會，眾人可以觀察到不知道澤村說了什麼，那個捕手從一開始的開心到震驚。
“真有意思，讓人好奇他們商量什麼呢？”
禦幸感興趣的說。
瞭解澤村說話風格的倉持歎了口氣。
“我勸你不要好奇。”
比賽開始。
三年級打擊手就位，警惕的看著澤村，他會投出什麼樣的投球呢？
澤村跨步甩臂，球就這樣投了出去。
“右手投球？
是豪速球。”
見識過澤村測試的一年級和教練們都認為是豪速球。
可澤村投出的球明顯比降穀要慢。
“這究竟是什麼球？”
嗖。
小球飛入捕手的手套。
打者隻是觀察，並未揮棒。
“好球。”
隻是速度120的普通首球嘛！
打者後悔冇有揮棒的自己，下一次，如果你再敢投出這樣的球，我會讓你知道我們三年級的厲害。
第二球，澤村給出暗號。
眾人驚訝，竟然是投手給暗號，不過一想到澤村剛纔作為捕手接降穀曉的投球也就釋然了。
一樣的姿勢。
這次，我要打中。
與想象不同的是，這一球竟是120的變化球。
小球有小幅度的上下變化，接近擊球手球棒時球發生了變化，躲過了球棒。
片岡教練站起身來，墨鏡下的眼神既有震驚，又有驚喜。
“怎麼會？”
讓眾人驚訝的不是120的變化球，而是不管怎麼看，這球就像是丹波的曲球削弱版。
隻是上下變化幅度較小。
禦幸大笑：“這小子，好想接一接他的投球啊！”
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